No processo educativo devemos considerar a avaliação da, para e como aprendizagem e entender que esse processo deve ser dinâmico, aberto e contextualizado ao longo de um período de tempo e, portanto, um processo indissociável do ensino e da aprendizagem. Toda atividade avaliativa se relaciona a um conteúdo e a um domínio cognitivo. Nesse sentido, é essencial que ambos estejam alinhados com os objetivos de aprendizagem, para que a informação obtida com a avaliação efetivamente possa alimentar as reflexões do professor e do estudante no ajuste dos percursos formativos.

O que você vai aprender

Neste workshop você ampliará seus conhecimentos sobre estratégias e ferramentas que auxiliarão na criação de avaliações que apoiem a aprendizagem e o desempenho de todos os estudantes em suas salas de aula. Aprofundaremos nossas reflexões sobre os seguintes pontos:

• A importância da avaliação no planejamento;
• Avaliação formal e informal;
• Instrumentos de coleta de evidências de aprendizagem
• A importância dos critérios de avaliação e das rubricas para alinhar as expectativas de aprendizagem do professor e dos estudantes;

Serão encontros práticos onde refletiremos e discutiremos sobre diversas formas de colocar em prática a tão sonhada avaliação formativa.